L'enjeu est de rendre ce type de moments stimulant , apprenant, ludique et d’en faire un vrai moment d'échanges et de rencontres.
On peut ainsi imaginer des méthodes assez traditionnelles dans lesquelles les uns et les autres peuvent partager la lecture d'un ouvrage ou le visionnage d'une ressource , rencontrer tel spécialiste ou produire eux-mêmes tel type de ressource. Ainsi, pour prendre l'exemple d'un cercle d'apprentissage sur le cinéma on peut facilement imaginer le visionnage collectif d'un film mais , rencontrer un professionnel du métier voire produire même une petite séance ….. Encore une fois il s'agit de concilier un objectif d'apprentissage et une vie collective dynamique et enrichissante.
Les méthodes devront tenir compte de la nature du sujet et s'affineront avec le temps. Lorsque plusieurs cercles d'apprentissage auront été mis en place sur tel ou tel sujet, nous disposerons d'une solide expérience des meilleures séquences pour faire vivre un groupe sur ce thème.
Le point le plus délicat : dans l’idéal, le groupe se réunit dans un lieu apprenant, dans un bel espace avec toutes les ressources dont il peut rêver pour apprendre, avec une acoustique idéale pour parler, lire, écouter….. mais de tels lieux sont rares (et souvent payants…) et les participants peuvent être de lieus différents….. En pratique, le groupe devra déterminer la meilleure option. Probablement de la visio…..
Les cercles seront animés par des facilitateurs qui auront eux-mêmes participé à un cercle d'apprentissage sur la “facilitation des cercles”. Ils disposeront d'une boîte à outils de plusieurs dizaines de méthodes d'animation de séquences pour apprendre dans un climat ludique et convivial.